3月13日下午，大数据学院在图书馆306室召开2023-2024学年第2学期学生“四自”教育学习研讨会，本次会议进一步研讨了大数据学院如何推进“四自”教育实施及“四自”教育数据统计系统研发工作。本次会议由学院党支部副书记张琼丹主持，大数据学院院长王敏、全体教职工参加。

会议开始，学院党支部副书记张琼丹向全体教职工强调，作为学院提升育人质量的重要举措之一，“四自”教育的实施对我院学生发展、教育改革有着重要意义，并对“四自”教育的实施细则进行了再度阐释，加深大家对“四自”教育的认识。她提出“四自”教育要起到长效作用，辅导员工作尤其关键，针对辅导员队伍如何扎实推进工作给出了指导性建议。同时，希望学院教师团队要做好表率，在全院上下要形成思想以及行动合力，全方位帮助学生实现“自我学习、自我管理、自我服务、自我发展”。

最后，学院院长指出“四自”教育的核心在于培养学生自我发展的能力，从“学养、教养、涵养、素养”四个方面，深刻阐述了“四自”教育的内涵与意义。提出要以课堂改革为抓手，加强领导管理监督，统一思想认识，实行学生严格管理。要求全体教职工以身作则，以模范作用影响学生成长，做到“用心对待、用情做事”，进一步提升育人质量。